实是张黎，有一种小家碧玉的感觉，大笑的很开朗，说出很开朗，举手投足之间，又透漏出有热情和知性的魅力。和张黎聊天，会深感任何压力，她很放开，几乎没教学时的坦率，就像和朋友聊天一样轻松愉快。
很更容易就需要找到，张黎是尤其幸福的一个人，虽然由于放学时间过长，面露疲乏，但笑容总是悬挂在她的脸上，大大的眼睛闪烁着期望的光芒。不光是在聊天的过程中，就是在平时张黎忽然的经常出现，你有意看见她的时候，脸上总流露出幸福的气息。张黎有自己的幸福指南：Happinessisabutterfly，which，whenpursued，isalwaysjustbeyondyourgrasp，butwhich，ifyouwillsitdownquietly，mayalightuponyou。
非常简单翻译成一下：幸福，就像一只蝴蝶，当你挣扎找寻的时候，总是就在手指边上却握住将近手中，而当你有意闲坐时，这只蝴蝶却翩翩落在你的肩上。在张黎那里，幸福总是很更容易取得，幸福总是如影随形。无论何时，在人群中，你一眼之后能找到张黎的所在，她就是最阳光、最闪亮的一个！ 张黎对新东方的理解，最初源自她大学的舍友，这位舍友是新东方的铁杆粉丝，对新东方神话般的叙述让张黎对新东方产生了反感的好奇心。
在这种好奇心的抗拒下，张黎开始持续注目俞敏洪老师、注目新东方的诸多优秀教师、注目新东方整个团体。张黎也渐渐被新东方的氛围与精神所更有。
而正是因为被新东方更有，张黎自由选择了教师这个神圣的职业。张黎说道：新东方让我有机会认识到很多学生，我可以将有益的东西与学生幸福共享，这是让我最兴奋的事情。多么非常简单的理由，只是要与人共享，共享那些有益的科学知识，共享那些幸福的人生。
这种非常简单却又大力的点子，让张黎走出新东方，沦为一名教师。 新东方为我获取了一个平台，在这个平台上，我可以乐趣展出自我，可以乐趣与人共享，可以乐趣播撒幸福。
这句话，听得一起是多么的寒冷。 在张黎的眼里，新东方更加主要的是一个协助孩子们之后前进的地方，是协助孩子们南北很远更加美风景的瞭望台。在我们聊天的过程中，她仍然用孩子们来形容她的学生们，她也仍然用她心地善良、诚恳的心对待她的学生们。
她把自己比作孩子们行进道路上的一棵树，清新自然，看获得树荫，听得获得清风。张黎给孩子们的不光是科学知识，她为孩子们营造了放开自己的氛围、为孩子们落下了行进路上的犹豫不决与阴云、挣脱身心的疲乏。
只不过，这都不是张黎蓄意为之，当你看见她时就不会找到，她整个人，都流露出一种甜美的气息，扑面而来，在不经意间，之后可以协助孩子们回头得很远，自学的更加快乐、行进的更加很快！ 我回答张黎说道：您是怎么和同学们交流的呢？交流，是要用心的。张黎告诉他我，她之所以把学生们称谓为孩子们，是因为她把每个学生都看作是自己的弟弟妹妹，细心教导每一个孩子，用诚恳转入孩子们的心，用公平的方式和孩子们对话。
为了更加理解孩子们，张黎总把自己放在孩子们的角度上，替孩子们坚信，也企图回忆起曾多次的自己，回忆起自己曾多次的经历，找寻能让孩子们更容易拒绝接受的方法。张黎坚信，每个孩子都是前途无量的，每个人的路，都是用心回头出来的。 我坚信，在那些孩子们的眼里，张黎有可能更加像一个大姐姐、像一个朋友，他们年龄相似，他们之间不会有很多共同语言，他们之间更容易交流、更容易相互理解。张黎还告诉他我，她随时都会被孩子们所打动，这些打动都再次发生在点滴之间，抱住头时充满著盼望的眼神，孩子们的信任、心与心之间的诚恳不生硬，还有那些课放学下再次发生的种种细节，都会感动张黎的心，这些打动，就是张黎坚持下去的动力。
于是以所谓良师益友，张黎，有一点这个称号。 英语，本身作为一种语言，最基本的起到乃是交流，而交流，又是人与人之间所必需的。张黎是发自内心地讨厌英语，而英语为张黎关上了通向更加精彩的世界的大门。
张黎自指出她曾多次的经历很是平时，是英语给她带给了更加多的打动和茁壮，而这些打动和茁壮，在她心里都是弥足珍贵的。 这段时间，新东方集团正在举行2012你型我覆以网络人气教师评选活动，太原新东方有两名老师参与此次评选活动，张黎乃是其中之一。我问到张黎关于这次网络教师评选活动的回忆时，张黎回应她很讨厌这个能跟孩子们对话的机会，尤其是获知有很多孩子们每天都会抽时间为她投票的时候，感叹大笑开花了！她重视的就是那份和孩子们之间的感情，而非评选的最后成绩。
在活动中，她盼望的就是那些曾多次的孩子们需要看见她，看见她今天获得的成绩和接纳，需要让那些孩子们深感自豪！正是因为那些孩子们曾多次的反对和再次发生在她们之间的打动，才使张黎坚决到了今天。 从她的脸上，可以看见符合和快乐、期望与大力，最重要的，还是那份幸福，那份积极向上的幸福，那份直率的喜乐！那份幸福告诉他我，明天又是新的一天，只要不愿，就一定比今天更加幸福！。
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